​Diplômés de l'UQAM en 2007, nous nous sommes donnés le défi d'actualiser la formule modulaire dans l'apprentissage des mathématiques au secondaire. Trop souvent, nous avons constaté que la méthode actuelle était incomplète et manquait de vivacité. 

Julie, enseignante en mathématiques depuis 2007.

​Elle a travaillé pendant huit ans dans les écoles secondaires, puis, s’est dirigée au secteur adulte en 2015.

Par sa présence auprès de cette clientèle, elle a pu constater les lacunes du matériel et du fonctionnement. Elle se démarque par la vulgarisation des concepts.

Julien, enseignant au secteur jeunes depuis 2007.

Il est un habitué de la création de matériel. Ayant œuvré dans plusieurs écoles et sur plusieurs niveaux, il a su enrichir ses cours avec du nouveau matériel et l'adapter à la clientèle.

C'est l'instigateur du projet CodeMAT.

Pierre, enseignant au secteur jeunes depuis 2007.

Il a principalement travaillé avec une clientèle de jeunes adultes (secteur semestriel). Son enseignement est le plus souvent basé sur la compréhension des concepts et des liens qui les unissent plutôt que l'utilisation d'une série de formules toutes faites et indépendantes.